Educació

OBJECTIUS

Descobrir com els ocells estan adaptats al seu medi natural, observant-ne les característiques físiques i el comportament, tant a l’EcoAula Visual com al mateix riu Besòs. L’alumnat aprendrà a fixar-se en elements clau com el bec, les potes, les plomes o la manera de volar, i entendrà com aquestes adaptacions els ajuden a alimentar-se, moure’s o sobreviure en un entorn fluvial.

DESCRIPCIO de l'activitat

L’activitat comença a l’EcoAula Visual del Besòs, on l’educadora presenta diverses espècies d’ocells que habiten al riu i explica com les seves característiques els permeten viure en aquest entorn. A través de la comparació de la forma del bec, del plomatge, de les ales o de les potes, l’alumnat descobreix com cada espècie està adaptada a una funció: pescar, nedar, planar, buscar menjar a terra o mantenir-se discreta entre la vegetació.

 Després de l’observació inicial, el grup es trasllada a un punt proper del riu. L’educadora guia l’alumnat en l’observació directa d’ocells, ajudant-los a reconèixer quines adaptacions estan veient en viu: com es mouen a l’aigua, com s’aturen en branques, com volen, o com interactuen amb el seu entorn.

 Un cop finalitzada l’observació, l’alumnat completa la fitxa identificant una espècie observada o estudiada, descrivint-ne una adaptació i explicant per què aquesta característica és un avantatge per la seva supervivència. L’activitat tanca amb una breu posada en comú on, amb l’ajuda de l’educadora, els infants comparteixen què han descobert i quins ocells els han sorprès més.

OBSERVACIONS

Material que ha d'aportar el centre educatiu:

•  Roba còmoda, calçat adequat per a activitats exteriors, gorra i aigua.