Educació

OBJECTIUS

Adquirir una mirada científica i descobrir detalls que sovint passen desapercebuts: formes, colors, textures, sons, moviments i rastres. Aprendre a utilitzar una llibreta de camp per registrar observacions, descriure allò que veuen amb precisió, fer hipòtesis senzilles i prendre consciència de la biodiversitat del riu Besòs. L’activitat reforça la calma, la curiositat i la connexió amb la natura.

DESCRIPCIO de l'activitat

L’equip educador es trobarà amb el grup classe i iniciarà l’activitat amb una introducció en què s’explica què és una llibreta de camp, per a què serveix i com l’utilitzen els científics quan treballen a la natura.

Es mostraran exemples de com registrar-hi formes, colors, textures de l’element observat, així com preguntes, dubtes o sensacions que poden aparèixer durant l’observació, com ara olors, sons o la temperatura de l’ambient.

A continuació, el grup es desplaça a una zona del Refugi i l’educadora proposa observar diferents elements naturals, com una fulla, una planta, una pedra, una escorça, un rastre o fins i tot un insecte si n’hi ha. Per ajudar-los a descobrir detalls que sovint passen desapercebuts, l’educadora formula preguntes que obren la mirada: “Quin detall no havies vist al principi?”, “A què t’assembla aquesta forma?” o “Com creus que ha arribat aquesta fulla aquí?”.

Finalment, el grup es reuneix per compartir algunes de les seves descobertes. En aquesta posada en comú, els infants expliquen què han observat, què els ha sorprès, per què han triat aquell element i quins detalls han descobert gràcies a l’observació lenta. Aquest moment ajuda a connectar el que han vist amb la biodiversitat del riu i reforça la idea que observar amb calma ens permet comprendre millor la natura i cuidar-la.

OBSERVACIONS

Material que ha d'aportar el centre educatiu:

•  Roba còmoda, calçat adequat per a activitats exteriors, gorra i aigua.